英語の勉強法を見直すときは、直近のテストや模試の答案を開き、「単語」「文法・文の構造」「設問の根拠」「時間」のどこで止まったかを確認しましょう。中学生・高校生のどちらも、学年だけで練習方法を決めず、今のつまずきに合わせて取り組む内容を選ぶことが大切です。
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勉強量を増やす前に、答案でつまずきを確認する
「単語帳を何周もしているのに読めない」「文法問題は解けるのに、長文になると点が取れない」。同じ英語の悩みでも、必要な練習は異なります。
最初に、間違えた問題と、正解したものの根拠を説明できない問題を選びます。解説を開く前にもう一度取り組み、次の点を確認してください。
- 単語の意味やつづりが分からず止まったか
- 単語は分かるが、語順や文のつながりを捉えられなかったか
- 本文の意味は取れたが、答えの根拠を選べなかったか
- 時間を延ばせば、自力で答えと根拠を示せたか
一度の解き直しで、原因を一つに決める必要はありません。単語の知識と文の構造の理解など、複数の課題が重なっていることもあります。まずは「次に何を確かめるか」を見つけるために使いましょう。
中学生・高校生ともに、学年より「今できること」から考える
中学生の学習では、教科書の語句や基本的な文の形を、読んだり書いたりして確認することが土台になります。ただし、単語や文法を個別に覚えるだけでなく、初めて見る短い文章の中でも使えるかを確かめる必要があります。
高校生は、学校の教材や目標とする試験に応じて、長い文や文章を読む練習も組み合わせます。それでも、基本的な語順や動詞の使い方が不安定なら、その範囲に戻ることが先です。
「中学生だから書き取りだけ」「高校生だから長文だけ」と分けず、答案から不足している練習を選んでください。
単語は「意味を言える」と「書ける」を分けて確認する
英単語は、見たときに意味が分かることと、見本なしでつづりを書けることを分けて確認します。
- 意味が出てこない場合： 発音と意味を確認し、例文の中でどのように使われているかを見る
- 意味は分かるが書けない場合： 音と文字の対応を確認し、見本を隠して書いてみる
- 意味を一つ覚えているが文章では合わない場合： その文の前後を読み、辞書や解説で文脈に合う意味を確かめる
読解で意味を捉える練習と、英作文などで使うために書く練習では、確認することが違います。学校の課題や試験で求められる内容に合わせて、両方を組み合わせましょう。
覚えた直後にできただけで終わらず、翌日や翌週にも思い出せるかを確認してください。
トラスティスクール塾長の指導方針｜意味は分かるのに書けないとき
当塾では、英単語の書き取りでつまずく場合、書く回数を増やす前に次の点を確認しています。
- その単語を発音できるか
- ローマ字読みとは異なるつづりに気付いているか
- 見本を隠した状態で書けるか
練習では、発音と文字を結び付けながら書き、長い単語は覚えやすい文字のまとまりに分けます。
例えば、「１回書く→見本を隠して１回テストする」という流れを３セット行う方法があります。これは練習例の一つであり、全員が同じ回数で覚えられると考えているわけではありません。
書き始めに迷う様子も見ますが、速さだけで定着を判断しません。他教科の学習後や授業の終わりに、単語の出題順も変えて確認します。さらに、次回の授業など時間を空けた機会にも、見ずに書けるかを確かめます。
指導方針の提供：トラスティスクール塾長
文法は、答えを選んだ理由まで確かめる
単元ごとの問題は解けるのに、複数の単元が混ざると迷う場合は、「どのルールを使うか」を判断する練習を加えます。
答え合わせでは、正解したかだけでなく、次の点を言葉にしてみてください。
- 問題文のどの語句を手がかりにしたか
- なぜその動詞の形や語順を選んだか
- 他の選択肢では、どこが文に合わないか
説明できない場合は、該当する教科書の例文や基本問題に戻ります。解説を読んだ後は閉じて、別の問題でも同じ判断ができるか確かめましょう。
長い文で止まったら、文のまとまりを見る
単語の意味は分かるのに一文の意味が取れないときは、主語と動詞を探し、どの語句がどこを説明しているかを整理します。
最初から文章全体を書き写す必要はありません。自力で意味を捉えられなかった一文を選び、主語・動詞や修飾のまとまりに印を付けてください。
区切り方が分からない場合は、分かった部分と止まった部分を残して先生に質問しましょう。
読解は「理解を確かめる練習」と「時間を測る練習」を組み合わせる
文章を読む練習では、毎回速さだけを求めず、目的を分けます。
意味を正確に捉える練習
時間を細かく区切らず、読めなかった文や段落を確認します。
単語の意味だけでなく、文のつながり、代名詞が指す内容、筆者の主張と具体例の関係などを、自分の言葉で説明できるか見てください。全文を日本語に訳すことだけを目標にせず、「何が書かれているか」を確かめます。
時間を測って答える練習
理解できる内容でも時間内に終わらない場合は、読む時間と設問に答える時間を記録します。
時間切れになったら、解説を開く前に時間を延ばして取り組んでください。そのうえで、どこに時間がかかったかを振り返ります。
- 単語の意味を思い出すところ
- 長い文の構造を捉えるところ
- 本文から根拠を探すところ
- 選択肢を比較するところ
時間を延ばして解けたとしても、読む順番だけが課題とは限りません。語彙や文の理解に時間がかかっていたなら、その確認も必要です。
また、解説を読んだ後の「分かった」と、解説なしで解けたことは分けて扱いましょう。
定期テストでも、初めて見る文章で使えるかを確認する
定期テストの出題内容は学校や先生によって異なり、授業で扱った内容に加えて、初めて見る文章や応用問題が出ることもあります。
教科書本文や例文を覚える学習と、習った知識を別の文章で使う練習の両方を、出題範囲や答案に合わせて取り入れてください。
中学生向けの授業については、中学生の部をご覧ください。
記入例｜間違いの原因と、次に確かめることを残す
以下は、長文問題を復習するときの説明用の架空例です。実在の生徒や当塾の指導実績ではありません。
問１：下線部の単語の意味が出てこなかった
- 残すこと： 分からなかった単語と、その単語を含む一文
- 次に確かめること： 単語自体を知らなかったのか、覚えていた意味が文脈に合わなかったのか
- 取り組むこと： 発音・意味・文中での使われ方を確認し、日を空けて意味を思い出せるか試す
問２：一文の主語がどこまでか分からなかった
- 残すこと： 読めなかった一文と、自分が区切った位置
- 次に確かめること： 主語と動詞、修飾する語句のまとまり
- 取り組むこと： 解説や先生の説明と照らし合わせ、別の文でも同じ構造を捉えられるか試す
問３：本文は読めたつもりだが、選択肢で迷った
- 残すこと： 選んだ答えと、根拠にした本文の箇所
- 次に確かめること： 本文の読み取りにずれがあったのか、選択肢の条件を見落としたのか
- 取り組むこと： 正解の根拠と自分の根拠を比べ、どこが違ったかを一言で書く
問４：最後まで読めず、空欄が残った
- 残すこと： 時間内に進めた位置と、特に時間がかかった箇所
- 次に確かめること： 時間制限なしなら、答えと根拠を自力で示せるか
- 取り組むこと： 語彙・文の構造・設問処理のどこに時間がかかったか確認してから、復習内容や時間配分を調整する
分類は固定せず、解き直した結果に応じて見直します。「語彙だと思っていたが、文の構造も分からなかった」と気付ければ、次に取り組むことが具体的になります。
ノートには、先生がつまずきを確認できる情報を残す
ノートをきれいに仕上げることより、どこで困ったかを後からたどれることを優先しましょう。
- 自力で意味を捉えられなかった一文と、分かったところ
- 選択肢を選ぶときに根拠にした箇所
- 見本を隠すと間違える単語のつづり
- 解説を読んでも納得できなかった行や言葉
質問するときは、「長文が全部分かりません」だけでなく、「この文の主語はここまでだと思いましたが、合っていますか」と、自分が考えたところまで見せます。
うまく言葉にできない場合は、印を付けた答案やノートを見せるだけでも構いません。考えが進まず止まっている問題は抱え込みすぎず、先生と確認しましょう。
よくある質問
中学の英語が不安なまま高校に進んだ場合、戻った方がよいですか？
語順や基本的な文の形でつまずいているなら、該当する中学内容に戻って確認しましょう。最初からすべてをやり直すと決めるのではなく、答案で間違いが続く項目を選び、例文や基本問題で確かめます。
単語帳を何周もすれば、長文を読めるようになりますか？
周回数だけでは判断できません。覚えた単語の意味を文中で捉えられるかに加え、文の構造や文章のつながりを理解できるかも確認が必要です。単語帳での確認と、文章の中で使う練習を組み合わせてください。
保護者は、英語を教えられなくても手伝えますか？
保護者が問題の解き方まで教える必要はありません。本人が話せるときに「先生に聞いておきたいところはある？」と確認し、答案やノートを相談に持っていけるよう支える方法があります。
毎回の点数や進み具合の確認が負担になる場合は、学習面の確認を学校や塾に相談し、家庭では生活面を支える形も考えましょう。
まずは、答案から一つだけ選んで解き直す
英語の勉強法を変えるときは、新しい教材や課題を一度に増やす前に、直近の答案から一つ問題を選んでください。
どこで止まったかを確認し、必要な内容を復習し、解説を閉じてもう一度取り組む。 さらに日を空けて確かめることで、次に続ける練習が見えてきます。
単語・文法・読解を学年だけで切り分けず、自分の答案に合わせて組み合わせていきましょう。
幕張本郷で英語の勉強方法を相談したい方へ
「単語は覚えているのに文章が読めない」「復習しても同じ間違いを繰り返す」。そんなときは、トラスティスクールへご相談ください。直近の答案や普段のノートがあると、困っている箇所を具体的に伝えやすくなります。
通常授業の無料体験では、授業の分かりやすさや教室の雰囲気を確かめていただけます。相談だけでも歓迎です。入塾は、ご納得いただいてからお決めください。
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